Le mois de septembre a été marqué par la rentrée des AESH, accompagnants d’élèves en situation de handicap. Une rencontre a eu lieu dans chaque PIAL (Pôle inclusif d’accompagnement localisé).

Désormais au nombre de 340, les AESH représentent une aide incontournable mise à disposition par l’Etat pour accompagner les élèves en situation de handicap en milieu ordinaire.

Apres un temps d’informations officielles, les accompagnants ont travaillé en petits groupes autour de trois questions : vous sentez vous appartenir à la communauté éducative ? Quel serait l’accueil idéal ? Qu’est-ce qui est facilitant ou fait obstacle à votre métier ?

Les productions remontées vont permettre au pôle ressource « Ecole inclusive » de la DDEC (Direction diocésaine de l’enseignement catholique) de rédiger un vademecum diocésain sur l’accueil de ce personnel qui sera présenté à l’ensemble des chefs d’établissement.