La direction Diocésaine

OBJECTIFS

NOTRE PROJET

– Reconnaître chacun,
– L’encourager à grandir et s’épanouir,
– L’aider à donner un sens à sa vie,
– Développer ses connaissances et ses compétences,
– Favoriser l’ouverture à l’autre,
– Annoncer, vivre et célébrer l’évangile

PAR UNE PROPOSITION DE LA FOI

1. Permettre à tous, jeunes et adultes, la rencontre avec Jésus Christ à travers la Parole de Dieu
2. Former et accompagner les catéchistes, les animateurs en Pastorale, mutualiser les outils
3. Permettre à la communauté chrétienne d’agir et de célébrer au coeur de l’établissement
4. S’enraciner dans l’Eglise diocésaine et s’ouvrir à l’Eglise locale, aux services et mouvements

DEVELOPPER LES RELATIONS AU SEIN DE L’ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE

1. Susciter des réseaux d’établissements,
2. Développer l’entraide et la solidarité,

3. Mieux articuler école et collège ; collège et lycée ; et les différents cycles,

4. Mutualiser les compétences.

PAR UNE OUVERTURE A LA DIMENSION CHRÉTIENNE DE L’ACTE D’ENSEIGNER

1. Accompagner les enseignants en début de carrière,

2. Reprendre en équipe les questions du sens (au nom de qui ou de quoi agissons-nous)

3. Proposer formations et réflexions sur les questions « Culture et Foi » et « Pédagogie et évangile »,

4. Relier les contenus d’enseignement aux questions essentielles, actuelles et à l’Evangile.

PAR UNE ANIMATION DES LIEUX D’EXPRESSION ET DE PARTICIPATION

1. Mettre en place des délégations et des conseils
2. Créer des lieux d’écoute et des lieux de vie
3. Favoriser la prise de responsabilités
4. Instaurer des temps d’analyse de pratique et de relecture.

PAR LA RECONNAISSANCE ET LA VALORISATION DES DIFFERENCES

1. Adopter des évaluations positives, motivantes et respectueuses de la personne

2. Privilégier des pédagogies innovantes

3. Accueillir toutes les pauvretés et les handicaps

4. Mettre en place des dispositifs d’adaptation et d’inclusion scolaire (Elèves à besoins éducatifs particuliers (BEP/ASH))

PAR L’OUVERTURE AUX RÉALITÉS DU MONDE

1. Enraciner l’école dans son environnement local
2. Ouvrir l’école à l’universel, au dialogue interculturel et interreligieux
3. Former à la pratique d’une économie plus juste dans le contexte de mondialisation
4. Faire de l’école un lieu de construction de l’Europe

AU SERVICE DE LA DÉMARCHE DE PROGRÈS

Tout est possible si nous savons :

– poser sur l’autre un regard positif

– Faire confiance

– Créer

– Favoriser le débat

– Travailler en termes de projet

– Rendre acteur